Формирование познавательной компетентности специалиста

Article Sidebar

PDF (Русский)

Надіслано: 16-06-2014

Опубліковано: 16-06-2014

DOI: https://doi.org/10.18371/fcaptp.v1i14.25110
Ключові слова:
фахівець освіта компетентність когнітологія пізнавальна компонента вища школа
Номер
Том 1 № 14 (2013): ФІНАНСОВО-КРЕДИТНА ДІЯЛЬНІСТЬ: проблеми теорії і практики
Розділ
СОЦІАЛЬНО-ГУМАНІТАРНИЙ КОНТЕКСТ ТРАНСФОРМАЦІЙНИХ ФІНАНСОВО-ЕКОНОМІЧНИХ ПРОЦЕСІВ
Як цитувати
Доронин A. В., & Доронина, М. С. (2014). Формирование познавательной компетентности специалиста. Financial and Credit Activity Problems of Theory and Practice, 1(14), 290–296. https://doi.org/10.18371/fcaptp.v1i14.25110

Ця стаття опублікована  відповідно до стандартів відкритого доступу та розповсюджується за ліцензією Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0), яка дозволяє необмежене використання, розповсюдження та відтворення змісту на будь-якому носії, за умови зазначення оригінального автора та джерела.

Main Article Content

A. В. Доронин
Харківський інститут банківської справи Університету банківської справи Національного банку України
М. С. Доронина
Харківський національний економічний університет

Анотація

У статті представлено узагальнення наявних підходів і рекомендацій до поетапного формування високоефективної пізнавальної компоненти в системі компетентності майбутніх фахівців, випускників вищої школи, розвиток якої дозволить в майбутньому успішно вчитися протягом усього життя і залишатися конкурентоспроможними на ринку праці.

Article Details