STEM І СТАНОВЛЕННЯ НОВІТНЬОЇ ПАРАДИГМИ БУХГАЛТЕРСЬКОГО ОБЛІКУ
Article Sidebar
Надіслано: 02-07-2022
Опубліковано: 31-08-2022
©, Авторські права належать авторам.
Ця стаття опублікована відповідно до стандартів відкритого доступу та розповсюджується за ліцензією Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0), яка дозволяє необмежене використання, розповсюдження та відтворення змісту на будь-якому носії, за умови зазначення оригінального автора та джерела.
Main Article Content
Анотація
Задавнені економічні, соціальні, екологічні та похідні від них суспільні проблеми істотно загострила спершу пандемія COVID-19, а нині – кровопролитна російсько-українська війна. У цих умовах диджиталізація та глобалізація суспільного життя спричиняють додаткову необхідність осмислення новітньої парадигми бухгалтерського обліку, що зумовлює невідкладні зміни в підходах до освіти. Світове співтовариство накопичило значний освітній досвід, покликаний відповідати на теперішні виклики. Досліджувана в статті ідея STEM здатна позитивно змінювати підготовку фахівців, якщо її трактування буде адекватним глобальним викликам, що постали перед освітньо-інтелектуальною сферою суспільства. У зв’язку з необхідністю набуття студентами та випускниками нових компетентностей ці тенденції істотно впливають на професії бухгалтерсько-контрольного профілю. Мета статті полягає в переосмисленні парадигми бухгалтерського обліку, зумовленого екологічними та соціальними чинниками через призму STEM-освіти, яку слід упроваджувати в підготовку фахівців із бухгалтерського обліку, контролю та аналізу. У статті розглянуто основні віхи розвитку концепції STEM, визначено тенденції у сфері бухгалтерського обліку, аналізу та контролю, що зумовлює перегляд організації освітнього процесу при підготовці фахівців із цього профілю та визначення особливостей упровадження концепції STEM у бухгалтерську освіту. Новизна отриманих результатів полягає в авторському підході до адаптації STEM до підготовки фахівців із бухгалтерського обліку, контролю та аналізу на основі дедуктивного підходу. Прикладне значення отриманих результатів передбачає застосування пропонованих ідей в освітньому процесі й спрямовується на підвищення конкурентоспроможності майбутніх вітчизняних фахівців із метою підвищення національної безпеки, що є вкрай важливим в умовах зовнішніх загроз.
Article Details
Посилання
Breiner, J. M., Harkness, S. S., Johnson, C. C., & Koehler, C. M. (2012). What is STEM? A discussion about conceptions of STEM in education and partnerships. School Science and Mathematics, 112(1), 3-11. doi: https://doi.org/10.1111/j.1949-8594.2011.00109.x DOI: https://doi.org/10.1111/j.1949-8594.2011.00109.x
Zollman, A. (2012). Learning for STEM Literacy: STEM Literacy for Learning. School Science and Mathematics, 112(1), 12-19. doi: https://doi.org/10.1111/j.1949-8594.2012.00101.x DOI: https://doi.org/10.1111/j.1949-8594.2012.00101.x
Martín‐Páez, T., Aguilera, D., Perales‐Palacios, F. J., & Vílchez‐González, J. M. (2019). What are we talking about when we talk about STEM education? A review of literature. Science Education, 103(4), 799-822. doi: https://doi.org/10.1002/sce.21522 DOI: https://doi.org/10.1002/sce.21522
Shaughnessy, J. M. (2013). Mathematics in a STEM Context. Mathematics Teaching in the Middle School, 18(6), 324. doi: https://doi.org/10.5951/mathteacmiddscho.18.6.0324 DOI: https://doi.org/10.5951/mathteacmiddscho.18.6.0324
Merrill, C., & Daugherty, J. (2009). The future of TE masters degrees: STEM. Paper presented at the meeting of the International Technology Education Association, Louisville, KY. Retrieved from: https://digitalcommons.usu.edu/ncete_present/91/ (May 19, 2022).
Christ, M. H., Eulerich, M., Krane, R., & Wood, D. A. (2021). New frontiers for internal audit research. Accounting Perspectives, 20(4), 449-475. doi: https://doi.org/10.1111/1911-3838.12272 DOI: https://doi.org/10.1111/1911-3838.12272
Eulerich, M., Pawlowski, J., Waddoups, N. J., & Wood, D. A. (2022). A framework for using robotic process automation for audit tasks. Contemporary Accounting Research, 39(1), 691-720. doi: https://doi.org/10.1111/1911-3846.12723 DOI: https://doi.org/10.1111/1911-3846.12723
Moore, W. B., & Felo, A. (2022). The evolution of accounting technology education: Analytics to STEM. Journal of Education for Business, 97(2), 105-111. doi: https://doi.org/10.1080/08832323.2021.1895045 DOI: https://doi.org/10.1080/08832323.2021.1895045
Bennett, G. B., & Hatfield, R. C. (2018). Staff auditors' proclivity for computer-mediated communication with clients and its effect on skeptical behavior. Accounting, Organizations and Society, 68, 42-57. doi: https://doi.org/10.1016/j.aos.2018.05.003 DOI: https://doi.org/10.1016/j.aos.2018.05.003
Bhattacharjee, S., Hillison, S. M., & Malone, C. (2020). Auditing from a Distance: The Impact of Remote Auditing and Supervisor Monitoring on Analytical Procedures Judgments. Retrieved from: https://papers.ssrn.com/sol3/Papers.cfm?abstract_id=3613440 (May 25, 2022)
Kutsyk, P. (2017). Kontseptsiia unifikovanoi systemy obliku i zvitnosti v korporatyvnomu upravlinni [The concept of a unified system of accounting and reporting in corporate governance]. Lviv: Publishing House of Lviv University of Trade and Economics. [In Ukrainian].
Shevchenko, L. I., Nika, O.I., Homiak, O. I., & Demianiuk, A.A. (2008). Matematyka [Mathematics]. In Novyi slovnyk inshomovnykh sliv [New dictionary of foreign words]. Kyiv: Ariy. (p. 370). [In Ukrainian].
Novyy bolshoy illyustrirovannyy entsiklopedicheskiy slovar [New large illustrated encyclopedic dictionary]. (2004). Tehnologiia [Technology]. Moscow: AST. (p. 666). [In Russian].
Rudenko, M. (2015). Enerhiia prohresu. Vybrani pratsi z ekonomii, filosofii i kosmolohii [The energy of progress. Selected works on economics, philosophy and cosmology]. Kyiv: Klio. [In Ukrainian].
Shevchenko, L. I., Nika, O.I., Homiak, O. I., & Demianiuk, A.A. (2008). Inzheniryng [Engineering]. In Novyi slovnyk inshomovnykh sliv [New dictionary of foreign words]. Kyiv: Ariy. (p. 262). [In Ukrainian].
Committee on Prospering in the Global Economy of the 21st Century. (2007). Rising above the gathering storm: Energizing and empowering America for brighter economic future. Washington, DC: National Academies Press. Retrieved from: http://www.nap.edu/catalog/11463.html (May 19, 2022).
The Washington State Office of Superintendent of Public Instruction. (2022). Science, Technology, Engineering & Mathematics (STEM). Retrieved from: https://www.k12.wa.us/student-success/career-technical-education-cte/program-study-career-clusters-and-career-pathways/science-technology-engineering-mathematics-stem#2 (May 18, 2022).
Verkhovna Rada of Ukraine. (1999). Zakon Ukrainy "Pro bukhhalterskyi oblik ta finansovu zvitnist v Ukraini" [Law of Ukraine "About accounting and financial reporting in Ukraine"]. Retrieved from: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/996-14#Text (June 8, 2022). [In Ukrainian].
The Cabinet of Ministers of Ukraine. (2020). Kontseptsiia rozvytku pryrodnycho-matematychnoi osvity (STEM-osvity) [The concept of development of natural and mathematical education (STEM education)]. Retrieved from: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/960-2020-%D1%80#Text (June 8, 2022). [In Ukrainian].
Shevchuk, V. (2002). Ukrainska naukova shkola fizychnoi ekonomii [Ukrainian scientific school of physical economics]. In Ekonomichna entsyklopediia [Economic encyclopedia]. Vol. 3. Ternopil: Akademiia. (p. 722-725). [In Ukrainian].
Shevchuk, V. (2002). Fizychna ekonomiia [Physical economy]. In Ekonomichna entsyklopediia [Economic encyclopedia]. Vol. 3. Ternopil: Akademiia. (p. 722-725). [In Ukrainian].
Shevchuk, V. (2019). Suchasna naukova kartyna svitu yak svitohliadna osnova stanovlennia novitnoi ekoloho-ekonomichnoi paradyhmy obliku [The current scientific picture of the world as a wirldview basis for the formation of a new ecological and economic paradigm in accounting]. In Rozvytok oblikovo-analitychnoho zabezpechennia systemy menedzhmentu pidpryiemstv [Development of accounting and analytical support of the companies’ management system]. P. Kutsyk, L. Pylypenko (Eds.). Lviv: Rastr-7. [In Ukrainian].
Shevchuk, V. (2020). Naukova kartyna ekonomichnykh ta upravlinskykh znan yak «dorozhnia karta» stanovlennia novitnoi oblikovoi paradyhmy [The scientific picture of economic and managerial knowledge as a "roadmap" of the formation of the newest accounting paradigm]. Development of accounting, analysis and audit system in Ukraine: theory, methodology, organization: Ukrainian scientific conference. Kyiv: DP “Informatsiino-analitychne ahentstvo”. P. 95-99. [In Ukrainian].
Shevchuk, V. (2020). Choice of principles of economic thinking of modern societies: alternatives to meeting viable challenges. In M. Bezpartochnyi (Eds). Vol. 2. New trends in the economic systems management in the context of modern global challenges (pp. 62-82). VUZF University of Finance, Business and Entrepreneurship, VUZF Publishing House “St. Grigorii Bogoslov”.
Podolynskyi, S. (2000). Vybrani pratsi [Selected works]. Kyiv: KNEU. [In Ukrainian].
Wikipedia. (2008). Ecological economics. Retrieved from: https://en.wikipedia.org/wiki/ Ecological_economics [In Ukrainian] (9 August, 2022).
Vernadskyi, V. I. (1994). Dnevniki 1917-1921 [Diaries 1917-1921]. Kyiv: Naukova dumka. [In Russian].
Shevchuk, V. (2001). Model obliku protsesiv rozvytku: problemy modyfikatsii na zasadakh fizychnoi ekonomii [Model of accounting for development processes: problems of modification on the basis of physical economy]. Regional Perspectives. No. 2-3. P. 3-6. [In Ukrainian].
Shevcuk, V. O. (2017). Novitnii karkas pobudovy obliku: Kontseptualne okreslennia "tochok opory" [The latest framework for the construction of accounting: Conceptual delineation of "fulcrums"]. Accounting and analytical support of the enterprise management system. (pp. 285-286). Vydavnytstvo Lvivskoi politekhniky. [In Ukrainian].
Deloitte. (2019). Internal Audit Insights 2019. High-impact areas of focus. Retrieved from: https://www2.deloitte.com/content/dam/Deloitte/de/Documents/risk/Internal%20Audit%20High%20Impact%20Areas%20of%20Focus%20Jan%202019%20Final.pdf (May 25, 2022).
Tysiac, K. (June, 2020). A passion for quality and skill development. Journal of Accountancy. Retrieved from: https://www. journalofaccountancy.com/issues/2020/jun/aicpa-boardchairman-tracey-golden-cpa-cgma.html (May 29, 2022).
National Association of State Boards of Accountancy. (2017). Bringing data analytics into curriculum. Retrieved from: https://nasba.org/blog/2017/07/19/bringing-data-analytics-into-curriculum/ (May 29, 2022).
Association to Advance Collegiate Schools of Business. (2014). International Accounting Accreditation Standard A7: Information technology skills and knowledge for accounting Graduates: An Interpretation. Retrieved from: https://studylib.net/doc/10804538/aacsb-international-accounting-accreditation-standard-a7-. (May 30, 2022).
The United States Congress. (December 2021). S. 3398 A Bill. Retrieved from: https://www.congress.gov/117/bills/s3398/BILLS-117s3398is.pdf (May 31, 2022).
Shevchuk V. (2019). Theoretical and economic picture of the world in measuring the sustainability and management of modern societies. Economic and Social-Focused Issues of Modern World (pp. 187-196). The School of Economics and Management in Public Administration in Bratislava.
Semaniuk, V.Z. (2018). Informatsiina teoriia obliku v postindustrialnomu suspilstvi [Information theory of accounting in post-industrial society]. Ternopil: TNEU. [In Ukrainian].
United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization. (2005). Towards knowledge societies. Retrieved from: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000141843 (June 8, 2022).
United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization. (2019). Digital economy report. Retrieved from: https://unctad.org/webflyer/digital-economy-report-2019 (June 8, 2022).
Shevchuk, V. Znannieva osnova staloho rozvytku modernykh suspilstv [Knowledge basis of sustainable development of modern societies]. In Ye. Romanenko, I. Zhukova. Modern Aspects of Science (pp. 121-139). FOP Kandyba T. P. [In Ukrainian].